乐读新一年级20人在线小班：促进幼小科学衔接 让孩子充分享受成长乐趣

当前，2024年小学一年级新生招生工作持续开展。新年线小小科学衔暑假一过，人进幼接让一大批小朋友即将走进小学、班促走进教室，孩充开始全新的分享人工智能训练师平台小学生活。幼小衔接重要阶段，受成如何帮助孩子做好升学衔接成为不少家长关心的长乐问题。乐读新一年级课堂持续升级，乐读科学开展幼小衔接，新年线小小科学衔帮助孩子适应小学阶段学习节奏，人进幼接让激发学习兴趣，班促培养学习习惯，孩充人工智能训练师资格证报名鼓励孩子自主学习、分享自我探索，受成解放家长教育压力。

推进幼小科学衔接：

金牌幼小教研团队来自原学而思培优

科学规划、助力升学衔接

教师是教育的核心。乐读师资来自原学而思培优，拥有多年教学经验。金牌幼小教研团队科学规划，结合学情，对教材进行精准细致的解读，学习课程和内容遵循孩子的认知发展规律，从基础知识入手，逐步深入，实现更好的学习效果，为孩子快乐、从容、平稳地衔接到小学阶段保驾护航。

乐读新一年级20人在线小班每位老师都历经多轮培训提升专业技能，平时反复磨课、练课，不断提升自身的专业功底和教学水平。他们不仅是教学经验丰富的学科老师，更是一年级孩子成长道路上的引路人，致力于把最有意思的一课呈现给孩子。传统的大型课堂往往难以兼顾每一个孩子的个性需求，而在乐读新一年级课堂，每班仅限20人，老师会关注每个孩子，人数少，每个孩子发言次数多，表达更自信。

乐读老师在课中通过有趣的课堂模式，激发孩子学习热情，鼓励孩子主动发现问题、分析问题并最终解决问题，孩子可以在实际操作中不断尝试与验证自己的假设，从而深刻理解知识点，助力知识衔接。为了让孩子尽快融入小学，老师还提供课后1V1跟进、学科辅导以及详细的课程解析，并定期与家长同步信息与沟通，通过六维数据报告，时刻监测孩子学情动向，切实助力幼小衔接。

课堂互动与激励：

打造沉浸式课堂、开展探索式学习

即时激励孩子，学习动力强，妈妈更省心

从幼儿园到小学，是一个重要的转折点。乐读立足孩子本位，基于教育部新课标四大能力模型，匠心研发表达能力、实践能力、运算能力、图形能力、推理能力和创造能力六维能力培养体系，探索适合幼儿园实际的衔接方法，并根据孩子各能力项的成长与进度，进行1V1跟踪与建议，陪伴他们走过幼小衔接这段旅程，让每一次学习都变得快乐而有意义。

乐读新一年级20人在线小班倡导全新的课堂互动模式——沉浸式课堂+探索式学习，带给孩子更丰富有趣的课堂互动体验。老师们会根据课程内容，设置剧情动画、小组PK、短时多段学习等有趣的课堂模式，打造沉浸式课堂，让孩子上课不走神，同时创新课堂互动新方式，通过PK对战、连麦上台、争抢积分等一系列趣味互动和实践练习活动，吸引着孩子探索兴趣，让他们在探索式学习中快乐读书，学完不易忘。

为了进一步提高在线课堂积极性，帮助孩子们快速顺利适应新的学习环境，乐读新一年级在线小班还建立起高效的即时激励体系。通过大宽装扮、金币奖励、长期称号与等级晋升机制等多种方式，提升孩子的参与度和学习兴趣，老师也会在互动过程中提供即时反馈，不断鼓励引导孩子，帮助孩子们养成良好的学习习惯，孩子学习动力强、学习习惯好，妈妈更省心。即时激励极大地激发了孩子们的学习兴趣，让孩子们“动”起来，也让老师能够精准把握孩子课堂学习思维，提升课堂教与学的质量，帮助孩子实现幼小平稳过渡、健康成长。

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